人教版八年级物理第八章第三节摩擦力.docxVIP

摩擦力导学案 【学习目标】： 1、 了解摩擦力的产生原因和条件； 2、 知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关. 3、 知道增大和减小摩擦的方法 【学习重点】 摩擦力大小的影响因素。 【知识回顾】在图中找出任意一对平衡力和相互作用力 【导入】 生活实例 运动状态 原因 被踢出的足球在早坪上滚动 足球慢慢停下来 匀速行驶的自行车停止用 力后 过一会儿自行车会停下 来 【自主学习，合作探究】 一、自主学习1：（认识摩擦力） 1、 将手掌压在桌面上，并在其上滑动，你感到桌面对手掌 （选填 有” 或没有”碍作用。这个阻碍手掌的力，我们叫 力。我们得亲自来 做这个活动并从中总结摩擦力产生的条件： TOC \o 1-5 \h \z （1） 、若手与桌面没有接触挤压，会有被阻碍的感觉吗？答： 。 （2） 、若桌面与手都绝对光滑，会有被阻碍的感觉吗？答： 。 （3） 、若手只是放在桌面上不滑动，会有被阻碍的感觉吗？答： 。 摩擦力产生的条件是： （1）、 ； （2）、 ； （3）、 。 2、 两个相互 的物体，当它们做 时，在 上 会产生一种 的力，这种力就叫做 摩擦力。 3、 摩擦力的方向： 将右手挤压在桌面上，向左滑动，你感觉到摩擦力向 方向阻碍你的手； 将左手挤压在桌面上，向右滑动，你感觉到摩擦力向 方向阻碍你的手； 摩擦力方向与物体滑动方向或相对运动趋势方向 （选填相 反”或相