2018—2019学年度第一学期一年级传统文化教学计划.docxVIP

2018—2019 学年度第一学期一年级传统 文化教学计划 一年级共有三个班共 115 名学生。一年级的每个孩子都活泼可爱， 纯 洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，课堂 太随便。受识字少的限制不愿读书， 更不愿背诵。上课注意力不集中， 经常走神，说话随便，再加上《传统文化》课本内容比较艰涩难懂， 读书方法也有待于老师指导，所以一年级学生学习传统文化有难度， 理解古文上也存在一定的难度。教师应从培养他们的学习兴趣入手， 使他们觉得《传统文化》是一门很有趣味的学科，丰富多彩的名言、 脍炙人口的故事以及教师妙趣横生的讲述， 吸引学生们喜欢传统文化 课程。 二、教学内容 《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程教科书，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合， 并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。 三、教材分析 本册教材包括四个单元：知礼守规、尊师敬长、入则孝亲、亲和友善，共有十六课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。在课文里，你会感悟到古代语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、 处事的语重心长的教诲； 你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章、每个例子都