鉴赏诗歌事物形象-教案.ppt

古典诗歌鉴赏之 鉴赏诗歌事物形象;鉴赏诗歌的事物形象（物象）;例析1 于谦《石灰吟》;二、答题步骤; 步骤一：总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象 步骤二：结合诗句分析所咏之物的特点，关注描写及评价用于的感情色彩，尤其分析其内在神韵。 步骤三：塑造此形象的意义 体现作者的某种节操或情感，表达作者的某种向往或追求（象征或托物言志;例析1 于谦《石灰吟》;三、一 般 表 达 式;早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？请简要分析。;;课内自练2： 马诗　李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？ 描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。 问题2：抒写诗人怎样的思想感情？ 抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。 ;课外练习1 东栏梨花????????苏轼 梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;课外练习2（2008年广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ;课外练习3 阅读下面唐诗,完成(1)~(2)题。（2003年北京题） 闻雁 （韦应物） 寒塘 （赵嘏） 故园渺何处？归思方悠哉。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。;课外练习4 北陂杏花　王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 诗中的杏花是怎???的形象？作者的用意是什么？ ;感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！