赵爽弦图中的不等式性质的再探究课件(福建福州三中林珍芳)教程文件.pptVIP

赵爽弦图中的不等式性质的再探究课件(福建福州三中林珍芳); 基本不等式是高中最重要的一个不等式，其结构简单、均匀对称，意蕴深厚，实现了概念原理、符号语言、图形语言与自然语言的有机结合和高度统一。数学之美、数学之奇、数学之简、数学之趣尽在其中，蕴含了丰富的数学文化特征和多样的数学智慧因素。 ; “赵爽弦图”作为“数学探究”的素材，以问题为线索，以TI-NspireCX-C CAS（图形计算器）为手段，搭建探究平台，引导学生通过观察，试验，猜想、验证及应用，并适当进行扩充或引伸，从中获得新的结果，新的方法，新的思想，体验数学发现和创造的历程。;启动观察、分析、归纳、总结、抽象概括等思维活动，经历基本不等式链的发现、建构、应用，感受数学的拓广过程，体会数形结合思想，提高数学的归纳能力和抽象能力。;; 本节课将基本不等式链的探究发现设计成环环相扣、层次分明的问题链，结合启发式教学原则，采用学生探究和教师讲授相结合的方法，结合TI-NspireCX-C CAS（图形计算器）辅助教学，通过观察、分析、归纳、概括、猜想、应用等思维活动，使学生充分地经历基本不等式链的探究发现和证明应用的过程。;问题：请同学们回忆一下以前借助赵爽弦图主要研究了什么？; 赵爽弦图的直观再现，基本不等式的重新回顾，促使学生在直观丰富的情境下感知公式的基本特征和形式，有效强化“抽象知识”和“几何原型”之