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常规管理工作 主题教研促进教学质量提升 课堂的高效，离不开科学的教学管理，一学期的教学工 作即将结束，在上级主管部门的直接领导下，我想从以下两 个方面盘点一下本学期的教学工作：一是扎实抓好常规管理， 确保教学质量稳中有升。二是深入领会上级工作精神，通过 校本教研，立足课堂教学高效，引领队伍向上，促进教师教 学水平的提高。 第一大方面：教学常规管理工作：在抓实教学过程管 理的基础上，细化 4 项常规重点工作。 1、抓实教学计划管理。学校按上级的要求开齐课程，开足 课时，每学期初教学副校长负责制定出教学工作计划，教务 处负责安排好课程表，各教研组负责制定好教研工作计划、 每位教师制定好个人学科教学工作计划，并将计划检查的结 果纳入教师的量化。 2 、明确常规要求，促常规制度形成。学校每学年初都要带 领教师重温兴工小学教学常规，对教师教学工作（备课、上 课、听评课、学生成绩考核、作业批改与辅导等），教研组 工作等作了明确的规定和要求。使教师有章可循，有度可依。 3、加强业务学习，提高教师专业素质。采取专题讲座、专 题培训与教师自学的方式相结合。校长、书记、分管副校长、 骨干教师分别从 “高效课堂教学研究”“师德修养”等方面 进行讲座、培训，促教师业务素质提升。 4 、抓实教师活动，促教学质量提高。每学