三年级学生评价方案.docxVIP

三年级学生评价方案 “多一把尺子就多了一批好学生” 。只有实现评价方式 的多元化，才能使每个学生都有机会成为优秀者。评价要发 现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生主动 地发展。特制定评价方案如下： （一）学习方面： 1、上课专心听讲，积极发言。 2、作业能按时独立完成，及时订正，书写姿势正确， 字迹端正，正确。 （二）课外阅读的习惯 评价目标 课外阅读是学生必不可少的生活，它可以丰富学生知 识，开阔学生的视野，培养学生的兴趣，陶冶学生的情操， 使学生的思考变得更纯洁，更健康。培养孩子阅读的习惯， 会是孩子坐享一生的财富。 评价细则 1、有目的有计划地阅读的习惯。 2、边读边思的习惯（包括圈点划批注和记笔记） 1 3、边读边查的习惯（查工具书或参考书） 4、读写结合的习惯。 5、注意阅读卫生习惯（视距，洗手，坐姿，采光等） （三）书写习惯 评价目标 写字自古至今是继承和发扬中国文化艺术的一个重要组成部分。写字，写好字不仅是继承和发扬我国悠久历史传统文化的需要，而且更是当今和未来推行先进文化的重要途径。字写的正确、端正、美观，能增强表达效果，能令人一 目了然，不仅起到表情达意的作用， 还会使人得到美的享受，一手好字，终身受益。 评价细则 1、热爱祖国文字，了解文字的文化。 2、有正确的写字姿势。 3、有正确的执笔方法。 4、注意力集中，有良好的书写习惯。 5、字写得正确，