语言陌生化教学内容.ppt

语言陌生化;所谓语言的陌生化”，就是“换一种说法”， 以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言，具这些语言不受习见的语法规范的限制和束缚，却有较强的艺术表现力，给人以新颖、强烈的审美刺激，具有独特的表意功能; ①我们这样站着/温柔地呼唤风/像呼唤姑娘们/使大地上所有的树木都涨满绿色的帆。 ??? ②黄昏蹒跚在苍茫的原野上。最后看见它好像醉汉似的颓然倒下，消失在黑夜里了??? ③我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌）;④我的泪水是一批高贵的客人，它们常常在我听音乐或读书时悄然来临。 ??⑤慢慢地，我感到自己智慧的小池塘正在涨满，荒漠的心正在泛绿，这种感觉的畅快实在难以言喻，或许可以这样说吧，读书让我的自身正化为一道光明，迅速地烧毁本来在我眼前的一片黑暗。;1、有名的峨眉山，所谓风景奇特，五步一小变，十步一大变的，我欣赏过一个星期。虽然多变化，可是气势{磅礴?非凡??急促??局促}，岩石峰峦，近近地迫在眼前，往往看得透不过气来的样子。（《鉴湖风景如画》） 2、“时间似乎已经睡去，潭水碧澄无声”， 3、“小松鼠自由自在地啃着阳光” 4、“夏也荷过了/秋也蝉过了”，;语言陌生化的方法技巧??? ;;2．仿造词语;3．词类活用 灵活地变异词类属性，能加强语言的文学表现力，同时创造出新鲜、陌生的效果，这也是莫言锤炼小说语言的一个常用的法宝。例如： （1）围子里圈子外狼藉着英勇抵抗者和疯狂进攻者的尸体。 （2）肥大的藕瓜被雨水冲洗得干干净净，结节处蓬松着杂毛。 （3）瘦小结实的豆官笔挺在他那匹骡马上，松松得挽着缰绳从天安门前跑过，马蹄得得，坚硬的石道上，响着蹄铁。;4．巧用色彩词 莫言笔下的色彩通常具有超出人们惯常思维的意义，他重新调整了色彩词所代表的内容与所包含的含义，更多地赋予了色彩词某种人生体验的主观色彩，有时能给读者强烈的好奇感。例如： （1）四老爷腮帮子痉挛，眼里迸射绿色的火花，他如狼似虎地向九老爷扑过去，双手已经抓住九老爷的脖领了??前推后搡，恨不得把九老爷撕成碎片。 （2）爹的眼绿光灼灼，迅速地打量了屋里的情景。他径直走到盆前，抓起那两块精肉，死命往嘴里捅着。 （3）刘大号一条腿跪着，一条腿拖着，举起喇叭，仰天吹起来，喇叭里飘出暗红色的声音……刘大号对着天空吹喇叭，暗红色的声音碰得高粱棵子索索打抖。;（二）语法陌生化???? ;标点 在莫言笔下，标点不仅仅是表示停顿和语气。他竭力为标点争得与文字同等的地位，使它成为文本的有机组成部分。他也喜好通过使用标点取得陌生化的效果。其中，最能使读者产生陌生感的也许要数无标点的语言。这样的文字令读者剪不断偏要剪，理还乱偏要理，解读的难度反而激发阅读兴趣，给读者带来审美的满足感。例如： 正说着呢，就见一个女人饿鹰般从家属小院那边飞过来。扯住我们的主任又撕又扯又叫唤：“老头子老头子你还不给我做主谁给我做主杜家那个卖腚的臭婆娘对鸡骂狗骂我光吃食不下蛋我不下蛋关她屁事她下了两个斜眼歪歪蛋老娘连腚都不愿夹噢呦呦亲娘啊叫人欺负喽……老头子不是我的毛病一定是你的毛病你去医院检查检查咱养几个孩子争争气…… ;（三）修辞陌生化;2．反复 词句的摇曳多姿可以反映一个作家的语言修养和创作功力，创作有所成就的作家莫言也是力避自己语言的单调、枯燥、防止文章千篇一律、味同嚼蜡，于是他在语言表达上力求变化、生动、活泼。他在重复的叙述中带给读者的是熟悉的陌生感，重复的语言却能让人得到一种全新的审美享受。例如： 数不清的蝗虫嘴里吐翠绿的唾沫，濡染着数不清的蝗虫肢体，数不清的蝗虫肢体摩擦着，发出数不清的古怪声响，数不清的蝗虫嘴里发出咒语般神秘的鸣叫，数不清的古怪声响与数不清的神秘鸣叫混合成一般嘈杂不安的、令人头晕眼花浑身发痒的巨大声响，不是狂风掠过地面，胜似狂风掠过地面。;冬天的树用光秃秃的树杆，一遍又一遍地临摹着太阳的影子，丈量着岁月的长度。”（容蓉《冬日恋歌》）“临摹”“丈量”都是人为的动作，此处让“树”具有，人物共通，给人以全新的感受。 ??? “女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。”（孙犁《荷花淀》）苇眉子也会“跳跃”，比拟手法化静为动，十分传神。 ??? 通感（移觉）其实是一种特殊的比喻，它是不同感觉之间的互通，可以用听觉写视觉，也可以用视觉写听觉，触觉、味觉、嗅觉等都可以相互为用，进而使语言陌生化，收到新奇而意味深长的审美效果。这种句子也是俯拾即是： 　　“山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。”（碧野《天山景物记》）这是视觉到触觉的共通。 ??? “海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样