二元一次方程组教案(人教新课标七年级)(4).docxVIP

课题：8.1二元一次方程组 学科：数学 七年级 课型：新授 教学目标 1、 弄懂二兀一次方程、二兀一次方程组和它们的解的含义，并会检验一对数是 不是某个二兀一次方程组的解； 2、 学会用类比的方法迁移知识；体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越 性，感受数学的乐趣. 教学难点 弄懂二兀一次方程组解的含义。 知识重点 二兀一次方程、二兀一次方程组及其解的含义。 8.1二兀一次方程组 板书 定义； 设计 例题 教学过程（师生活动） 设计理念 估时 幻灯：古老的“鸡兔冋笼问题” 以古老的数 “今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足.问 学名题引入， 鸡、兔各几何？” 可以增强学 师：这是我国古代数学著作《孙子算经》中记载的 生的民族自 数学名题?它曾在好几个世纪里引起过人们的兴趣，这 豪感，激发学 个问题也一定会使在座的各位冋学感兴趣.怎样来解答 好数学的感 创设情境 这个问题呢？ 学生思考自行解答，教师巡视?最后，在学生动手 动脑的基础上，班级集体讨论给出各种解决方案. 方案一：算术方法 情 导入课题 把兔子都看成鸡，贝U多出94— 35 X 2=24只脚，每 只兔子比鸡多出两只脚，故，由此可先求出兔子有 24十 能用方案本 2=12 只， 来解的学生 进而鸡有35 — 12=23只. 算术功底比 或类似的也可以先求鸡的数量. 较好，应给予 35 X 4— 94=46, 46- 2