部编版小学语文六年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案 .pdfVIP

第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（ 100 分）姓名： ____________ 一、选择题。（ 12 分） （1）《少年闰土》这篇课文节选自鲁迅先生的小说（ ）。 A. 《呐喊》 B. 《故乡》 C. 《彷徨》 D. 《野草》 （2）下面不是用文章的主要人物做题目的是（ ）。 A. 《少年闰土》 B. 《黄继光》 C. 《竹节人》 D. 《我的伯父鲁迅先生》 （3）下列说法正确的一项是 ( ) A. 《少年闰土》这篇文章选自老舍先生的《故乡》。 B. 《我的伯父鲁迅先生》中一共写了五件事。 C. 《好的故事》以梦境“好故事”为背景，全文以情绘景，情景交融，诗 中有画，画中有诗，体现了作者寄寓深邃的思想和执著的追求。 D. 《有的人——纪念鲁迅有感》 是臧克家为纪念鲁迅逝世十二周年写的一 首诗。 （4）下面选项中不是选自《呐喊》的作品是 ( ) 。 A. 《故乡》 B. 《祝福》 C. 《孔乙己》 D. 《风波》 , 错误的画“ ? ”。 (16 分) 1. 《少年闰土》中的 “闰土”是一个机智勇敢、 知识丰富、 聪明能干的少年。 ( ) 2. 《好的故事》的是鲁迅为纪念臧克家而作。 ( ) 3. 把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。 ( ) 4. “颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色 , “柳”指的是柳树。 ( ) 5. “只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 ”句中 “无端”一词是 “没有理由， 没有根据”的意思。 （ ） 6. 《好的故事》文中的“但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女， 狗，茅屋，云里去”这句话表现了鲁迅先生精神恍恍惚惚， 痛苦迷茫。 （ ） 7. 《我的伯父鲁迅先生》文中“救助车夫”，这一文段为了准确地写出鲁迅 兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词——“扶、蹲、半跪、拿、夹、 拿、洗、敷、扎”，突显了鲁迅先生 “俯首甘为孺子牛”的感人形象。 （ ） 8. “把名字刻入石头的 / 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 / 到处是 青青的野草。”这里的一个“烂”字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了 人民的心愿和力量。 青青的野草则给人以无限生机、 无限希望的感受和联想， 表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇敬和爱戴的深厚感情。 （ ） 三、将下列歇后语补充完整。（ 8 分） 猪八戒照镜子——（ ） 肉包子打狗——（ ） 哑巴吃黄连——（ ） 擀面杖吹火——（ ） 四、下面情境中，小林表达得体的一项是（ ）。（6 分） 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动， 放学后打电话告诉妈妈 准备晚饭。 A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要参加少年宫的活动。 B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要参加活动，别耽误我的事。 C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要参加少年宫的活动。 D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活