小班科学活动小青蛙乘船教案反思 .docVIP

小班科学活动小青蛙乘船教案反思 小班科学活动小青蛙乘船教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，比较长短，能按从长到短或从短到长排序，初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小青蛙乘船教案吧。 　　活动目标：　　1、比较长短，能按从长到短或从短到长排序。　　2、初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。　　活动准备：　　教师材料：PPT、视频展示台　　幼儿材料：操作材料人手一份（三条长短不同的小船、三队数量不同的青蛙）、自制小船5只　　活动过程：　　一、小船排队——学习按从长到短或从短到长排序　　⒈ PPT导入，发现小船的不同。　　① 池塘里开来了什么？有几条？两条什么颜色的船？　　蓝色的船和黑色的船长短一样吗？哪条船长，哪条船短？（手势）蓝色的船短，黑色的船长，我们根据它们长短不同分别给它们取个名字，蓝色的船短，我们叫他短的船。黑色的船长我们叫它什么？手势。黑色的船叫什么船？蓝色的船呢？　　② 看，又开来一条什么颜色的船？现在池塘里哪条船最长？我们叫它最长的船。那我们和三条不一样长短的船打打招呼。　　小结：池塘里的三条船颜色不一样、长短也不一样，分别是最长的船、长的船和短的