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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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山科版小学综合实践活动六年级《走进动画片》教案
教学目标:
1.通过对动画片产生与发展的调查研究活动,使学生了解动画片的
起源和发展。
2.通过调查父母小时候和自己所看动画片的不同,使学生亲身体会
动画片的演变和发展,感受时代的发展和科技的进步。
3.通过动手制作简单的动画,使学生初步了解动画片制作的基本原
理。
培养学生小组合作精神和发现问题、 解决问题的能力, 丰富生活阅历增长见识。
激发学生的好奇心和进一步探究的欲望, 培养他们的创新精神和动手制作能力
教学过程
(一)看图猜人,导入新课
出示动画片人物图片,学生抢答,对动画片非常熟悉。动画片伴着我们成长,让我们的童年生活变得丰富多彩,那么关于动画片,你
想了解些什么?
汇报自己最想研究的课题, 师生共同讨论, 原来动画片有这么多
奥秘,今天让我们一起走进动画片。
板书课题 。
(二)总结方法,解决问题
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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关于动画片有这么多问题, 老师大体总结了以下三个方面: 动画
片的由来、动画片的类型以及动画片的制作, 那么你们是怎么解决这
些问题的呢?都用了什么方法。
教师以动画片的由来为例,教给学生调查、整理的方法
(三)走进动画片
同学们获取知识的方法很多, 老师通过上网查找、 去图书馆翻阅图书,采访电视台工作人员,收集到了这些信息。 (课件出示)
1.动画片由来
①动画片由来
原始萌芽
动画片的发展
②中国动画片发展
再现访谈,回顾中国动画片起源。
学生通过老师的资料呈现, 结合课前的调查, 汇报课前完成的信息表。
2.动画片类型
了解完动画片的由来, 再看看动画片的发展, 动画片发展到今天,大体出现了哪些类型的动画片, 从动画片的制作工艺方面来讲, 大体
分为三种:手绘 定格 电脑
你们看到的都是哪种类型的动画片, 你们的家长又是看到的哪种类型的呢?课前大家都调查了父母小时候和同学们观看的动画片了,展示调查表。
小组汇报调查结果。
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播放父母看过的动画片集锦, 再播放正在热映的动画片 《疯狂动物城》。
学生欣赏。
以前的动画片和现在的动画片有什么区别? (可以从色彩、音质、清晰度、动作流畅度、平面或立体、画面稳定性等方面说)
学生交流
(四)实践与活动,制作动画片
动画片的类型林林总总, 不一而足,但它们的制作原理是相同的,都是利用了“视觉暂留”的原理。
讲解“视觉暂留”的原理。
原理就是方法, 只要把几张连续的动作快速的连续播放, 就形成了动画。
掌握了制作原理, 同学们还等什么, 动手创造自己的 “动画王国”吧!小组合作完成一个或几个简易的动画小制作,发挥想象力,尽情创造吧!出示制作要求。
选择一个小组,完成一个神秘任务。 (给无声动画片《小蝌蚪找妈妈》配音)。
成果展示
教师及时发现、鼓励学生在材料使用、造型、颜色搭配等方面的新创意,比比谁设计的动画最漂亮,最有创意。
(五)拓展与创新
拍摄豆芽生长
利用课下时间,观察豆芽一周的生长状况,并用相机在同一个角度每天拍摄一张照片。让豆芽的生长过程动起来。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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