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小学数学老师教学随笔 数学课堂中的 喜怒哀乐 作为一名数学老师，我的课堂经常充满喜怒哀乐，这些喜怒哀乐是我的学生给与我的，伴随着我的教学与我一起成长！ 喜 小学二年级，依然是培养孩子学习习惯的时期，课堂上必须培养孩子们良好的学习习惯，并创造出优良的学习氛 围。但是，要想让学生一堂课 40 分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。 做为老师，再没有什么事情能比孩子们取得进步令人高兴了。我永远记得：没有教不会的学生，只有不会教的老师。所以，要想让学生学习好，首先要做一名让学生喜欢的老师。他喜欢你才会愿意学这门学科。在教学中，我细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力尝试多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这 一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在 教学中注重对学生心理训练，养成健康心理 ---- 不怕麻烦、 不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。你的孩子也会 喜欢你的！ 怒 对于二年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好习惯和教会学习方法为主。二年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段。作为教师在上课的时候，说话要和声细语。营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生感觉讲课时，不管我多生气，多着急，在给学生讲课时都会忍住，耐心的讲