小学音乐《对鲜花》教案3篇.docVIP

小学音乐《对鲜花》教案3篇 小学音乐《对鲜花》教案3篇 　　引导语：作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小学音乐《对鲜花》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　小学音乐《对鲜花》教案篇1 　　教学目标 　　1. 用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。 　　2. 通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 　　教学重、难点 　　1.选择不同的演唱形式来表现歌曲的民族特色。 　　2.唱准附点四分音符的时值。 　　3. 了解并会运用“对唱”这类演唱形式。 　　教材分析 　　歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。 　　《对鲜花》的曲调是五声宫调式，全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、第四乐句各有两小节衬词，使乐句得到了扩充。 　　《对鲜花》歌词词句的韵角多变。正与各段的数字相押韵，如“一”与“里”、“二”与“耳”、“三”与“山”、“四”与“刺”等。歌词提到了四种花，即“菱角花”“凤仙花”“山茶花”“蔷薇花”，而“在水里”“像木耳”“红