小班音乐活动大猫小猫教案反思 .docVIP

小班音乐活动大猫小猫教案反思 小班音乐活动大猫小猫教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，乐意进行简单的歌曲仿编，尝试用声音的轻重表现音的强弱，体验歌唱活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大猫小猫教案吧。 　　设计意图：　　《大猫小猫》这首歌曲鲜明的形象，结构简单，节奏工整，非常适合小班孩子演唱。而小班的孩子对音乐倾听已经有了一定的经验，但感受音乐，特别是表现音乐才刚刚起步，其经验是缺乏的，音乐节奏的敏感性也不强。为此，在活动过程中，我采用游戏的方式，利用歌曲本身的特质运用对比听辨的方式引领小班孩子在听辨音乐过程中尝试控制自己的音量来表现歌曲。　　活动目标：　　1．学唱歌曲，乐意进行简单的歌曲仿编。　　2．尝试用声音的轻重表现音的强弱，体验歌唱活动的乐趣。　　3．通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　大小猫的图片、大小狗的图片、大小鼓的图片　　活动过程：　　（一）理解动物形象的大小与演唱力度有关　　1.出示大猫小猫图片：看今天老师请来了谁和我们一起玩？这两只猫有什么不一样？　　2.猫是怎么叫的？请你们听一听这两只猫的叫声有什么不一样？　　3.学一学大猫和小猫的叫声。　　（二）完整学唱　　1.师：两只猫要