小班数学石头小路教案反思 .docVIP

小班数学石头小路教案反思 小班数学石头小路教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，通过看看、说说，体验ABCABC或ABBABB等的模式，巩固对圆形、三角形、正方形的认识，大胆观察、发现、操作、培养思维能力及动手操作能力，激发参与数学活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看石头小路教案吧。 　　设计理念：　　对于小班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们进行一番系统、连贯的思考，找出事物间的联系。排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。为此，我根据小班幼儿的这一特点，设计了本次活动。本次活动通过帮助小动物认路，让幼儿复习对正方形、圆形、三角形等各种形状的认识。通过看一看、选一选、铺一铺小路，让幼儿自己找到图形排列的规律并表述出来。引导幼儿在操作中发现规律，并进行巩固练习。　　活动目标：　　1. 通过看看、说说，体验ABCABC或ABBABB等的模式，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。　　2. 大胆观察、发现、操作、培养思维能力及动手操作能力，激发参与数学活动的兴趣。　　3. 引发幼儿学习图形的兴趣。　　4. 培养幼儿比较和判断的能力。　　5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　1.示范板三张，每组一筐圆形、三角形、正方