新人教部编版六年级上册语文《19三黑和土地》教学课件.ppt

小时候因为逮蝈蝈儿， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。 两个“骂”写出了三黑小时候由于没有土地，靠给地主种地谋生，生活困难，饱受压迫。 三黑、他的父母、地主对逮蝈蝈的态度有什么不同？ 三黑对待孩子的态度与自己小时候大人的态度截然相反，这体现了新时代下农民的新面貌。 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！” 三黑小时候困苦、受压迫的时代已经过去了，冷漠无情的社会也不复存在了。现在农民的生活自由了，他们相互关爱，他们的心情是相通的。 三黑的心情有怎样的变化？说明了什么？ 委屈 被骂 小时候 欢喜、热情 好喜欢；还招呼孩子抓蝈蝈。 现在 三黑得到属于自己的土地后思想观念发生了翻天覆地的变化。 三黑对未来有哪些憧憬？ 他又在打算： 明年要跟人合伙， 把地浇得肥肥的， 让庄稼长得更好，收得更多。 反映出拥有土地后的农民因为生活改变，心里的想法也改变了，他们积极地交公粮，更加重视亲情等。这些都是土地改革以后的新情况，是农民在实际生活中受到了教育的缘故。 再买头小毛驴， 打完场赶着送公粮； 驮着老伴儿 看闺女，上东庄。 从神态、动作、心理三个方面具体表现了三黑心里的甜。 神态描写 动作描写 心理描写 三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 点明中心。 农民伯伯们在农田里要做哪些事情呢？ 耕地 播种 插秧 秋收 19* 三黑和土地 走近作者 苏金伞 （1906—1997），原名苏鹤田，河南睢县人，是我国“五四”以来最杰出的诗人之一。1932年开始发表作品，代表作品有《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》等。 资料链接 苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆几乎处处皆诗。中华人民共和国成立前夕，解放区进行的土地革命让劳动人民重新获得宝贵的土地，本诗就再现了以三黑为代表的农民重获土地后的喜悦心情。 创作背景 咸味 耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女 咸味 耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女 字词学习 我会读 xián pá qiáo ɡuō tānɡ ɡuī 1.合在一起（做某事）。（ ） 2.（事物结构）不紧密；（精神）不集中。（ ） 3.方向一致，有次序，不参差。（ ） 4.考虑，计划。（ ） A.松散 B.合伙 C.打算 D.顺溜 B C A D 词语解释 整体感知 这首诗以___________为线索，主要讲的是三黑分到了土地，他的生活和心理都发生了改变，他的内心洋溢着对土地的______之情和对____________的憧憬。 三黑和土地 热爱 未来美好生活 朗读诗歌，根据内容填空，并给诗歌划分层次。 第一部分：____________________________ 获得土地，异常欢喜。（1-3） 第二部分：____________________________ 三黑认真地对待土地。（4-8） 第三部分：____________________________ ______________________________________ 三黑现在的生活和心情与以往大不 同。（9-12） 第四部分：____________________________ 三黑憧憬着美好的生活。（13-14） 第五部分：____________________________ 三黑越想越感觉到甜。（15） 课文解读 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 · · 表现出农民对土地的依赖、渴望，反映了他们得到土地后激动、兴奋的心情。 有了土地 指土地革命以后农民真正拥有了属于自己的土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 农民是如何将自己的生命投入土地的？ 农民 土地 旱天的鹅 水 生动地展现了农民对土地的渴望和热爱。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先来尝一尝。 恨不得 表现出了农民对土地爱之深。 他们迫不及待地要“尝一尝”土地的味道的目的是想知道自己的土地好到什么程度。 庄稼是农民的希望，所以他们想“变成一粒种子”去“试一试”这片土地到底好不好。“尝一尝”是味觉，“躺在土里试一试”是触觉，真实地反映了农民对土地的渴望与热爱。 恨不得自己变成一粒种子， 躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适