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- 约 11页
- 2020-11-25 发布于天津
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主题活动方案
一、 主题名称:我住的地方
二、 主题来源和设计思路
进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题:“妈妈昨天带我去 买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛 街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师,为什么 马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会 儿停,开也开不 快。”…… 显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情 萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。
对于中班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段, 其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高:愿意尝试使 用各种材料、工 具和方法,进行 拼装、拆 卸、制 作和绘画,学 习欲望高 涨;喜欢 与同伴交往,能够体会成功的快乐。总之,幼儿 不断开拓的生 活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生 活,积累生活经验,并进 而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打 下了基础。
因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相 关教材中的主题形成了新的主题:“我住的地方”。我们 试图通过情境 性区域活动、建构 游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模 拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发 幼儿 对未知世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感。
三、主题目标
1、能够用简单的方法,初
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