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英语话剧大赛活动策划书 Xxxxxxxx 学校 文秘专业英语话剧大赛策划书 一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。 英语教学的活动立足于现实， 着眼于学生未来的学习和发展， 仅靠课 堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要， 我们应树立大课堂的教 学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学 的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣， 激发学生的学习积极性， 为丰富小学生的课余生活，本学期我们计划开展多种形式的英语活 动。 二、活动目的 、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 、通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。 1 、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性及心理。 、提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动对象 主要对象： 07 和 08 高技中英文秘班全体同学 同时欢迎 08 高技各班同学参加客串。 四. 活动内容 报名时间：第 9 周— 10 周 XX年 4 月 19 日----XX 年 4 月 30 日. 请各位同学于 XX年 4 月 30 日前在本班学习委员处登记，上报给本班英语老师，要求两个班每班至少出三个以上的话剧， 希望每一位同学积极参加角色扮演，多多益善。 报名地点：技工学校基础教研室 3205 ( 电话： ) 联系老师： 2 比赛时间：第 14 周 5 月 25 日周二 下午 14：30 时###进行。请参赛选手预先抽签，明确节目顺序。 参赛要求： ① 参赛剧本及角色分配名单必须清楚标注， 用 A4 纸打印，注明班级姓名，比赛前一周上交一份，自己备一份。 ② 参赛作品须以表演方式、内容不限，健康向上均可。演讲时间不得少于 10 分钟。参赛选手必须根据剧情适当装扮，模拟布置背景，道具到位，体现良好精神风貌。 ③ 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、 化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。 . 奖项设置及奖励办法 、本次活动主要是提高学生参与学校各项活动的积极性，在奖励方面主要是以平时的生活学习用品为主。 设团体一等奖，二等奖，三等奖各一名，以及 “最佳剧本奖” ， 3 “最佳男表演”，“最佳女演员”，“最佳配角奖”，分别颁发荣誉证书和奖品。 六、组织分工 、总负责：技校教务处 、负责人：基础教研教研室 、活动实施 ： xxx xxx ，学生会负责人和各班干部 七、预算分配 、活动准备：包括水费 50 元，海报制作和光荣榜两张共 50 元( 由学生自己组织和策划，发票待报销 ) 大赛现场布置材料 ( 气球，背景，音响等 ) 200 元 至少 6 个以上节目，根据人数参与的多少， 包括服装租赁，化妆，道具等 1000 元。 、学校综合办协助制作： 4 标语一条：“XXXX现代技工学校英语话剧表演大赛” 荣誉证书：一二三等奖各一名，分别颁发证书及奖杯， “最佳编剧奖”证书，以及“最佳男演员”，“最佳女演员”，“最佳男配角”“最佳女配角”，共 9 个颁发荣誉证书和奖品。 . 比赛程序： 准备：第 9 周召集学校学生会同学商量如何开展，分工合作，并广泛征集意见： 文宣海报一张，由 07 高技文秘班制作。 最后比赛光荣榜一张，由 08 高技文秘班制作。 两个班挑选出主持人两名，各一名 ; 礼仪人员两名。 安排班长和学习委员、文宣提前布置赛场，记分员两名，及拍照和杂务后勤工作同学 2 名。各自节目需要的服装， 背景和道具提前准备到位。 5 评出决赛名单后，进行赛场版面和 PPT制作。 第 9 周和第 10 周为宣传及报名周。 OA通知全校老师 , 并通知辅导员协助做好班级宣传工作， 学生会宣传部张贴宣传海报， 各班英语老师负责登记报名。第 14 周比赛。 要求第 12 周 5 月 10 日前上交参赛剧本打印版， 及角色分配名单必须清楚标注，用 A4 纸打印，注明班级姓名，比赛交一份，自己备一份。 比赛：第 14 周 5 月 25 日周二 下午 14：30 时进行。 颁奖： 结束立即颁奖。 主持人：由学生会选出，宣布正式开始。 评委三位： xxx xxx xxx 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。 报分分数：二组表演完毕，报前一组表演的综合平均分。 6 4) 演讲全部完毕后，请光临领导校长及教研室基础室 xxx 主任发 言。 主持人公布获奖名单并颁发奖品及证书。 7