小学四年级英语《Myhome》教学设计和反思.docxVIP

小学四年级英语《 My home》教学设计和反思 一、教材依据 本课时教学是依据小学英语 PEP 教材四年级上册第四 单元 A 部分 Let ’s learn 和 Let ’s do 设计而成。 二、学情分析： 四年级学生的年龄在十— - 十一岁左右， 生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感 兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力 . 再来 , 在本单元 A 部分学生将会接触到介绍人物的诸多单词 , 我相信必能很好的调动学生学习积极性。 三、设计思想 根据孩子的年龄特点和接受能力，在授课中采用情景教学和任务型教学。新单词应在一定的语言情境和视觉感官 中呈现。在单词掌握的基础上， “ Let ’ s do ”应结合学生已经学过的语言结构、富有动感韵律的节奏和游戏活动进行大 面 操 ，巩固新 言，最后 出 言框架。 四、 教学目 ．能听、 、 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen ，并能在 情景中加以运用。 ．能听懂并 出一些指令， 如： Watch TV. Read a book. Have a snack. Take a shower. Have a sleep. ．能用下列 言 介 自己的家： This is my home. You can see a li