小学校本教研活动专项方案.docx

小学校本教研活动方案 【篇一：小学校本教研实施方案】 俭平中心小学20XX——20XX第一学期 校本教研实施方案 为了促进老师向专业化方向发展，依据文件精神，结合本校实际，特制订本学校校本教研实施方案。 一、总体思绪： 突出一个中心，实现两个转变，促进二个提升，达成三个结合。一个中心：以老师专业水平不停提升为中心；两个转变：老师教学方法和学生学习方法转变；二个提升：老师课堂教学能力提升，教研水平提升；三个结合：学习和交流相结合，教研和实践相结合，自我反思和同伴互助相结合。 二、组织机构： 语文教研组： 组长：万 玲 组员：全体语文老师 数学教研组： 组长：田茂霞 组员：全体数学老师 综合教研组： 组长：吴 群组员：兼上音、美、体老师 三、具体方法 1、开启阶段（20XX年9月） 1）、成立中心校校本教研工作领导小组，确定加强对校本教 研工作领导。 2）、召开校本教研动员大会，对我校本教研工作作全方面安排布署，并开展校本教研业务培训。 2、实施阶段（20XX年9月一20XX年1月） （1）各学校认真开展小课题研究、树立经典，以点带面，扩展校本教研成效，逐步使学校教学研究特色化、有效化，使我乡校本教学研究真正做实。本学期我校将主动实施 “同课异构”课堂教学活动来推进课改善程。要求在20XX年9月26日—11月，中心小学开展 “同课异构”教学研讨、观摩活动，探讨校本教研有效方法和路径。活动过程中，要求全体上课老师针对同一课时内容，在求同前提下，针对不一样学生，采取不一样策略，不一样教学设计，却要求取得一样教学效果，展示各自教学风格。活动束后，要求参与老师在教研会上介绍自己教学理念、教学设想，反思自己教学过程，让活动出色有效，提升中心小学老师教学内涵发展。并组织老师进行听、评、说等活动。 （2）开展教学示范展示课，开放推门课，聘用优异老师或安排学科骨干老师或本校有实力老师上示范课，为广大老师提供思索问题、处理问题契机和启迪。 （3）每学期确定一个教学开放周，其关键功效是展示、交流、督促各校在开放周内做到：课堂开放——片区内其它学校老师、家 长能够任意随堂听课，推门听课，无须事先征求上课老师意见；资料开放——开放学校计划、教案，作业等多种资料，在指定位置展示出来，外校老师、家长随意翻看、了解学习、检验督促。学校环境开放——外校老师、家长能够任意参与学校组织多种活动，感受学校管理气氛、文化气氛。 教学开放周时间：第八周 （3）开展好反思补充式评课。各科老师要认真作好课后反思，每次集中听课要搞好集体反思，找出教学中成功和失败地方，以修正教学中存在不足，为下一步工作铺设成功基石。重视教学反思，深化教学反思在教学中关键地位。并每七天上交一篇教学反思给教导处。 （4）开展“四个一”活动。中心小学要求每个老师每期认真完成下列工作： a、读一本教学业务书籍，并有读书笔记。 b、上交一篇创新教案。打破原有备课观念，关键备学生，了解学生习学意向，体察学生学习情绪，诊疗学生学习障碍，从而制订有效扎实可行教学对策，备出特色，备出新意，。 c、在学校统一安排下，上一节公开课（或示范课或观摩课）。讲课要表现面向全体学生，因材施教，培养个性专长，培养学生创新能力，使学生由“要我学”转为“我要学”由“学会”变为“会学”。 d、撰写一篇优异教学反思。老师要在实践中解读新课程；在迷惑中学习，逐步了解新课程；在研讨中反思，在反思中认识新课程。 （5）抓好教学常规管理。要求各校一是严格实施课程计划，开齐课程，开足课时；二是抓好备、授、批、辅、考各个步骤；三是注意学生行为习惯养成。 （6）学校认真开展学生写字活动。一、二年级写字教材按教材要求完成，高年级如有安排写字一律用田字格要求学生写字。并在第十三周，进行一次学生写字比赛活动。 （7）开展继续教育和教研活动结合起来，认真组织老师学习“一德四新”，做好继续教育工作。并作学习笔记 （8）认真阅读学科渗透法制教育读本，加强学科教学渗透法制教育工作，老师们并在本节课教案中表现法制教学内容，不分科目。 （9）课题研究. 依据老师教学实际情况和需求，确定了语文组课题为高段《怎样搞好作文教学》，底段《识字教学》研究；数学为高段《应用题教学》，底段为《怎样提升学生计算能力》；艺术组为《短跑》。 （10）依据我校实际情况，实施分片教研，确定年级学科带头人，发挥专业引领作用，开展有针对性教研活动，争取做到研以致用。 年级学科带头人 十二个月级：丁访兰 二年级：丁访媛 三年级：吴 群 四年级：李志波 五年级：张肖锋 六年级：雷 敏 第项活动开展语文组由万玲同志负责组织实施，数学组由田茂霞同志负责组织实施。综合组由张肖锋同志负责组织实施，每项活动结束后并搜集