大班语言活动爷爷一定有办法教案反思 .docVIP

大班语言活动爷爷一定有办法教案反思 大班语言活动爷爷一定有办法教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，仔细观察画面、能根据画面进行初步的推理想象，并乐意大胆讲述，感受爷爷的聪明才智，及给小约瑟带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看爷爷一定有办法教案吧。 　　活动目标：　　1.仔细观察画面、能根据画面进行初步的推理想象，并乐意大胆讲述。　　2.感受爷爷的聪明才智，及给小约瑟带来的快乐。　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　PPT课件　　活动过程：　　一、导入　　1. 激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。　　师：小朋友们，你们喜欢看图画书吗？今天老师给小朋友带来了一本好看的图画书，我们一起来看看是关于谁的故事？你觉得他们是什么关系呢？　　2.引导幼儿观察封面。　　师：图上的这个外国小男孩叫约瑟，旁边的老爷爷就是约瑟的爷爷，你们觉得约瑟和他的爷爷开心吗？怎么看出来的？　　二、幼儿观赏投影画面，感受故事，根据故事画面的内容推理。　　1.播放课件，初步感受故事。　　（1）看看，爷爷在干什么呀？爷爷手里的毯子是什么样的？什么颜色的？小毯子是送给谁的呢？　　（2）小约瑟盖着爷爷逢的毯子看上去怎么样？　　（3）小毯子变得怎么样了？妈妈在对约瑟说什