大班语言活动蚯蚓的日记教案反思 .docVIP

大班语言活动蚯蚓的日记教案反思 大班语言活动蚯蚓的日记教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情，从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看蚯蚓的日记教案吧。 　　活动目标：　　1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。　　2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。　　3．体验阅读和续写日记的乐趣。　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动准备：　　ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份　　活动过程：　　一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣　　1．出示封面图片，了解书名　　师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）　　（根据幼儿回答引入）”蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？　　2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）　　师：那日记到底是什么样的