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二年级上学期期末复习内容 一、【数与代数】 1、数的运算。 以内数的连加、连减、加减混合运算；（1） 运算：连加、连减、加减混合运算 建议用两个竖式计算，计算过程中，相同数位对齐，从个位算起。 错误典型： 被减数是 100，在连续退位的时候学生容易出错；和是 100，在连续进位的时候学生容易出错。 （2） 解决有关的简单实际问题：错误典型： a、题意理解不清 b、表格分析不够仔细 2、乘法的认识和乘法口诀 1） 认识乘法算式并理解乘法的意义：乘数╳乘数 =积 意义：表示几个相同加数相加的和。 2） 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀。 3╳ 7=21，读作： 3 乘 7 等于 21。口诀：三七二十一 3、除法的认识和用口诀求商 1） 除法的意义 结合算式说出除法的意义 如： 21÷3=7 可以表示：（ 1）把 21 平均分成 3 份，每份是 7； 2）把 21 平均分，每份是 3，可以分 7 份； 3）21是 3的 7倍 4）21里有 7个 3 除法与乘法是“互逆”运算。 （2） 除法算式各部分的名称：被除数÷除数 =商 （被除数÷商 =除数 商╳除数 =被除数） 3） 会用乘法口口诀求出除法的商：同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式如：三九二十七： 两个乘法算式： 3╳ 9=27 9╳ 3=27 两个除法算式： 27÷ 3=9 27÷ 9=3 （4） 理解“倍”和“倍数”的意义： 20 是  5 的几倍？就是看  20 里有几个  5，因此用  20÷ 5=4， 4、元、角、分的认识。 人民币面额：  1 分、  2  分、 5  分、  1  角、 2  角、 5  角、  1  元、  2 元、  5  元、  10  元、 20  元、  50  元、  100  元 单位换算：  1 元=10  角  1 角=10  分  1 元 =100  分 二、【图形与几何】 1、 测量。 长度单位：厘米、米的认识。 米与厘米的单位换算： 1 米 =100 厘米 能够估计出生活中常见物体的长度，以及在测量的时候能够选择正确的单位。 错误典型：体育老师的身高是 1米 8，也就是身高 1米 8厘 米。（正确的意思是 1米 80厘米） 在测量的时候注意观察是否从尺子的“ 0”刻度开始， 如果是从“ 0”刻度开始测量，则可以直接读出物体的长度；如果不是从“ 0”刻度开始测量，物体的长度可以通过数格子（即一个大格子就是一厘米）或是用物体末端对准的数减去起点对准的数， 2、 图形的运动。 轴对称现象（对称轴两边完全一样） 平移和旋转现象