幼儿园大班科学公开课教学设计：我来帮帮你.docxVIP

幼儿园大班科学公开课教学设计：我来帮帮你 1、通过尝试使用各种工具装订图书，产生操作工具的兴趣。 、知道小工具的名称及用途。 、知道学习生活中的小工具给人们的学习生活带来了许多方便。 活动准备：回形针、订书机、夹子、纸、卷笔刀、摇笔机、打洞机、蜡线、铅笔 活动过程： （一）以故事情境导入活动 师：“今天小兔心情好极了，它画了很多漂亮的画去送给森林里的小动物。可是一阵大风吹过来，把小兔的画纸吹得满地都是，小兔可着急了，哎呀，怎么办呀？请我们中班 的小朋友帮我想想办法吧！ ” （这一环节可以充分激发幼儿参与活动的兴趣，很快 就能进入老师预设的情景中，展开联想，帮助小兔想办法。 ） 幼儿有的说：“用石头把它压住。 ”有的说：“用夹子把它夹住。”有的说：“把它放到没有风的地方去。 ”有的说：“用订书机把它订起来。 ”（提示：老师对于幼儿的回答都给予肯 定。） （二）第一次尝试操作 、操作前的提示。教师： “刚才小朋友给小兔想得最 多的办法就是把画纸装订起来，小朋友想了这么多装订画纸 的办法，让我们一起来试一试，帮助小白兔把画纸装订起来 吧！” 、幼儿操作。教师： “请小朋友每一样工具都去试一试。”（提示：这个尝试活动是要让幼儿感知各种工具的使用 方法，教师除了鼓励幼儿各种工具都试一试之外，可以尽量减少直接指导、语言提示，让幼儿在自己的探索中发现，教师要给予幼儿充分的操作时间。 ） 、交