原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
一位数加一位数的进位加法 ,包括 9 加几 ,8、7 加几 ,6 、5、4 、3 、2 加几。
1.引导学生通过观察、操作、抽象、概括 ,掌握 20 以内数的进位加法 ,能够正确计算。
2 .通过小组活动 ,培养学生的探究意识及合作精神。
3 .培养学生将数学应用于实际的意识 ,渗透从多角度思考问题的方法 ,培养思维的逻辑性
和灵活性。
20 以内数的进位加法是学生今后学习百以内和万以内数口算的基础 ,也是学习一个因数
是两位数的乘法的基础 ,建议如下 :
1.关于 20 以内的进位加法。
教学时多让学生操作 ,使所有学生都参与到教学过程中去 ,让不同的学生有不同的提高 ,
在鼓励多样算法的同时 ,要引导学生重点掌握“凑十法” 。
练习要注意由易到难 ,由直观到抽象 ,方式要灵活多样。
2 .关于复习。
复习时要放手让学生把学过的算式进行整理 ,归纳出加法表 ,之后要充分利用这个表 ,可
以“横看、竖看、斜看”等 ,引导学生找出规律 ,进一步巩固知识。
此外 ,要注意把这些知识应用于实际问题当中 ,以培养学生学数学、用数学、多角度思考
问题等意识。
加法 3 课时
文档评论（0）