大班音乐活动打击乐‘拔根芦柴花’教案反思 .docVIP

大班音乐活动打击乐‘拔根芦柴花’教案反思 大班音乐活动打击乐‘拔根芦柴花’教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在熟悉曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看打击乐‘拔根芦柴花’教案吧。 　　活动目标　　1．在熟悉曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。　　2．训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。　　3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4．让幼儿感受歌曲欢快的节奏。　　5．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　活动准备　　自制的打击乐器一套(筷子每人两把，每把筷子由三根筷子捆在一起，茶杯、雪碧瓶做的摇铃、易拉罐做的响筒各一个)，“单簧管波尔卡”音乐节奏图，写有三种节奏型的大白纸一张。　　活动过程　　一、幼儿听音乐进教室 幼儿集体听音乐，跳舞蹈进教室，坐在座位上一起拍手至音乐结束。　　二、复习已学过的节 出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。　　(节奏让幼儿动脑筋，可用古诗“静夜诗”、“悯农”等念出这种节奏型)　　三、新课――打击乐“拔根芦柴花”　　1．师：小朋友节奏拍得真好!下面请你们听一首音乐(放“拔根芦柴花”音乐)。　　提问：这首音乐好听吗?(好听) 这首音乐叫什么名字?(拔根芦柴花)　　师：现在请小朋友再听一遍音乐，听一听这首音乐是几拍