大班数学有趣的橡皮筋造型教案反思 .docVIP

大班数学有趣的橡皮筋造型教案反思 大班数学有趣的橡皮筋造型教案反思主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用橡皮筋在钉板上拉出各种几何图形或表现某些物体的主要特征，学会用比较确切的语言描述物体的形状及其数量，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看有趣的橡皮筋造型教案吧。 活动目的：1．能用橡皮筋在钉板上拉出各种几何图形或表现某些物体的主要特征。2．学会用比较确切的语言描述物体的形状及其数量。3.让幼儿利用这些材料进行直线、斜线和各种形状的造型练习，并让幼儿相互观摩、讨论。活动重点：用橡皮筋在钉板上拉出各种几何图形。活动难点：让幼儿利用这些材料进行直线、斜线和各种形状的造型练习。活动准备：1．每组幼儿一块钉板，橡皮筋若干。2．在数学角里放置钉板、彩色橡皮筋。3．课件PPT。活动过程：一、开始部分：1.组织教学。2.复习巩固几何图形的主要特征。教师出示各种几何图形，让幼儿分别说出它们的名称及主要特征。二、基本部分：1.鼓励每个幼儿自由造型，或几个幼儿合作，共同拉出想象中的物体的图形。2．教师重点指导那些有丰富的想象力但在造型上有困难的幼儿，帮助他们回忆、分析物体的主要特征，指导他们运用点、线、面互相重叠的表现方法来进行造型。3．提醒幼儿在制作过程中注意造型物体中蕴含的形状及其数量，各种颜色橡皮筋的使用数量，从而为描述自己的作品作好准备。4.描