小班童谣小金鱼教案反思 .docVIP

小班童谣小金鱼教案反思 小班童谣小金鱼教案反思主要包含了设计意图，教学童谣，活动目标，活动准备，活动重点，活动难点，活动过程，活动反思等内容，在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单，通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小金鱼教案吧。 【设计意图】这个活动是根据小班音乐游戏《三条小金鱼》改编而来的。现在的孩子大多都是独生子女，缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，他们“以自我为中心”的性格明显展露，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，所以社会适应能力差，容易形成孤僻、缺少热情的个性倾向。现在用儿歌让幼儿体验有朋友，与朋友在一起的开心与快乐，以促进幼儿团结、友好，喜欢集体生活。【教学童谣】童谣：小金鱼一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。【目标预设】1．在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。2．通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。3．能积极参与游戏活动，培养幼儿的合作意识和交往能力，体验音乐的快乐和美。【活动准备】1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）2、音乐《小星星》【活动重点】学会并理解童谣的内容。【活动难点】在学会童谣的基础上培养幼儿的合作意识和交往能力。【活动过程】一．导入：引起幼儿的兴趣。1．今天老师