小班数学活动送小动物回家教案反思 .docVIP

小班数学活动送小动物回家教案反思 小班数学活动送小动物回家教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确摆放门牌号码，初步理解门牌号码的意义并能运用到生活中去，体验游戏成功所带来的快乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看送小动物回家教案吧。 　　设计意图：　　我在想，我们现在这些农村的孩子条件改善了也有住进“小区”的机会了，孩子们喜欢聚在一起，告诉对方住在哪里、但是说道门牌号码、为什么要有门牌号码，他们就不知道真正的含义。《课程指南》中指出“孩子要接触、了解周围生活的环境，理解并遵守基本的规则”。于是，我们结合这个月“动物大世界”这个主题，我设计了这次主题背景下以计算为主的活动。以小朋友都喜欢的动物为引线，从幼儿的现实生活为轴心展开活动，旨在通过小朋友们帮大象装门牌号码、帮助小动物搬家，让他们在游戏的过程中理解门牌号码的真正含义，并能利用到生活中，从中体验到成功所带来的快乐。　　活动目标：　　1、正确摆放门牌号码，初步理解门牌号码的意义并能运用到生活中去。　　2、体验游戏成功所带来的快乐。　　3、培养幼儿对数字的认识能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　门牌号码数套、固体胶、动物公寓的场景、教师操作用具。小动物的头饰、幼儿的操作用具人手一份。　　活动过程：　　一、故事　　师：