小班数学给小动物喂食教案反思 .docVIP

小班数学给小动物喂食教案反思 小班数学给小动物喂食教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数，认识常见动物喜欢吃的食物，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看给小动物喂食教案吧。 　　活动设计背景　　在平日的区域活动中，观察、分析发现我班的幼儿能进行4以内手口一致的点数，但很多孩子还不会说出总数或者说出的总数错误，为了能让幼儿的数经验在活动中不断得到归纳、总结。为此，本次活动希望让孩子能在口手一致点数的基础上，并能正确的说出总数，提升幼儿的经验。　　活动目标　　1．在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数。　　2．认识常见动物喜欢吃的食物。　　3．在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮助动物的快乐。　　4．培养幼儿比较和判断的能力。　　5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　教学重点、难点　　重点：能够正确的进行4以内的点数。　　难点:边给小动物喂食边说出总数。　　活动准备　　1．小兔、小狗、小猫、小鸡动物图片各3～4个。　　2．一次性盘子若干个，每个盘子里贴有点子数（数量在1～4之间）。　　3．小鱼、胡萝卜、肉骨头、虫子图片若干张。　　活动过程　　一、谈活引入　　小朋友，你们喜欢捉迷藏吗？（喜欢）在森林里，也有许多的小动物在玩捉迷藏，它们会是谁