小班社会好听的名字教案反思 .docVIP

小班社会好听的名字教案反思 小班社会好听的名字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名），鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看好听的名字教案吧。 　　活动目标：　　1.喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名）。　　2.鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯。　　3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成ppt。　　活动过程：　　一、你叫我答应　　师：小朋友，你们认识我吗？我的名字叫xx，你们可以叫我xx老师。　　你们叫叫我吧（小朋友喊，老师回答“哎”）　　你的名字叫什么啊？（幼儿个别自我介绍）　　那我们来玩个点名的游戏，我叫到你的名字，你要回答我哦！　　（xxx在哪里？xxx是谁啊？等提问的方式都不一样）　　总结：原来我们每个人都有一个好听的名字。　　二、认识小名　　（一）提问　　1.×××是谁？怎么又是你？　　2.你怎么有两个名字？小名xx是谁给你取的啊？为什么叫xx？　　教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫×××，一个是小名，叫×××？我们用他的小