大班科学认识鸟教案反思 .docVIP

大班科学认识鸟教案反思 大班科学认识鸟教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识鸟的外形特征及其对人类的益处，培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看认识鸟教案吧。 　　活动意图：　　“鸟”是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。　　活动目标：　　1、认识鸟的外形特征及其对人类的益处。　　2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。　　3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。　　5、培养探索自然的兴趣。　　活动准备：　　各种鸟的图片，鸟鸣的背景音乐，歌曲《百鸟朝凤》，鸟的本领的汉字　　活动过程：　　一、 活动导入　　1、听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界。　　师：猜猜是什么鸟？　　（1）身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。（燕子）　　（2）说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇