大班美术活动《手拉手》教案反思 .docVIP

大班美术活动《手拉手》教案反思 大班美术活动《手拉手》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用连续折叠的方法剪出相连的图案，对剪纸感兴趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《手拉手》教案吧。 　　活动目标：　　1、能用连续折叠的方法剪出相连的图案。　　2、对剪纸感兴趣。　　3、知道做事要耐心细致。　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　活动准备：　　提前剪好的手拉手剪纸 水彩笔 剪刀 纸 胶棒 卡纸　　活动过程：　　活动一：　　一、变魔术，引发兴趣　　师：小朋友今天我要给你们变个小魔术。（出示折在一起的剪好的手拉手剪纸）　　师：看，这是一朵小花，现在我要变魔术喽，睁大你的眼睛，奇迹就要发生了。（展开手拉手剪纸，变成四朵小花。）　　师：小朋友你们想不想变这个魔术啊？　　幼：想。　　师：其实啊，这是一种剪纸的方法，我们学会了这种方法，也就学会了变这个魔术。那就让我们仔细观察观察这是怎么剪出来的吧！　　二、探索剪纸方法　　（一）出示图案是红花手拉手剪纸剪纸，请幼儿欣赏，引导幼儿仔细观察。　　师：剪纸上都有什么图案？　　幼：小花图案。　　师：剪纸上的图案一样吗？　　幼：一样。　　师：他们是怎样排列的呢？　　幼：小花都是连在一起的。　　师：这些小花就像是我们的小朋友在手拉手