小班社会蝴蝶找花教案反思 .docVIP

小班社会蝴蝶找花教案反思 小班社会蝴蝶找花教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律，学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看蝴蝶找花教案吧。 　　活动设计背景　　《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件，用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终，使幼儿在身临其境的场景中自然地感受美、欣赏美、表现美。　　活动目标　　⒈欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。　　⒉学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。　　⒊培养幼儿敏锐的观察能力。　　⒋愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。　　教学重点、难点　　能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往　　活动准备　　⒈知识经验准备：幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲；组织郊游，丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识；已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。　　⒉物质材料准备：乐曲《化蝶》、电脑、录音机、多媒体课件、梯形皱纹纸若干。　　⒊环境准备