大班社会活动多出来怎么办？教案反思 .docVIP

大班社会活动多出来怎么办？教案反思 大班社会活动多出来怎么办？教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿通过体验，关注别人的感受，学习站在别人的角度考虑问题，尝试通过协商解决游戏中的问题，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看出来怎么办？教案吧。 活动目标：1、让幼儿通过体验，关注别人的感受，学习站在别人的角度考虑问题。2、尝试通过协商解决游戏中的问题。活动准备：1、物质准备：照相机，不同幼儿体验后表达感受的照片。2、经验准备：幼儿成为”多出来的那个人”的活动经历。活动过程：1、请幼儿尝试按不同方法排队，感受成为”多出来的那个人”的心情。（1）将全体幼儿分成若干小组，组织幼儿分别按不同指令进行排队，使幼儿体验到每个人都有可能成为那个多余的人。（2）教师宣布排队结果，并把每次排队多出来的小朋友的表情抓拍下来。2、集体分享”成为多出来的那个人”的感受。请幼儿观察现场照片，并引发以下讨论。（1）提问：这些小朋友的感受是什么？（2）现场采访被抓拍到的幼儿，提问：当宣布你是”多出来的那个人”时，你有什么感受?现在你成为多的那个人了，如果让你停止游戏去休息，你心里会怎么想?（3）提问：”如果你是多出来的那个人时，你有什么感受?”请幼儿自由结伴，互相说一说自己的感受。（4）小结：在”成为多出来的那个人”时，小朋友心里都很难过、很伤心，害怕不能参加游戏，每个小朋友