小班科学活动阳光教案反思 .docVIP

小班科学活动阳光教案反思 小班科学活动阳光教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在看看、听听、猜猜、讲讲中初步理解故事内容，增进对向日葵、葡萄、草莓生活习性的了解，能认真倾听、积极思考、大胆讲述，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看阳光教案吧。 　　教学目标：　　1、 在看看、听听、猜猜、讲讲中初步理解故事内容，增进对向日葵、葡萄、草莓生活习性的了解。　　2、 能认真倾听、积极思考、大胆讲述。　　3、 积极探讨阳光与植物、动物、人类之间的关系，激发孩子亲近自然、热爱自然的美好情感。　　4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、 使幼儿对探索自然现象感兴趣。　　教学准备：　　1、 多媒体课件一套。　　2、 课前对向日葵、葡萄、草莓的生活习性有一定的了解，重点观看草莓的生长过程的录像，进一步了解他们的生活习性。　　3、 丰富幼儿有关动物、植物生存、生长需要阳光的有关经验。　　教学过程：　　1、 导入活动，引起幼儿活动兴趣。　　教师出示太阳动画画面：太阳公公呈动态，笑眯眯的，和小朋友打招呼。）　　太阳公公：嗨，小朋友们你们好！（太阳光芒一闪一闪的。）　　太阳公公笑眯眯的问：小朋友们，你们喜欢我吗？为什么呢？　　教师请幼儿讲述喜欢太阳的理由！　　这时教师操作动态太阳，如果小朋友讲得好的、思维独特的，太阳发出“哈哈”的笑声，引起其他幼儿讲述的积极性