四年级数学下期后进生转化工作总结.docxVIP

四年级数学下期后进生转化工作总结 在学校领导、老师们的关心和支持下 , 本学期我能根据实际情况 , 有步骤、有措施地实施落实培优补差方案 , 使每个学生得到较好的发展。具体措施如下： 一、通过内化教育激发学生的学习动机 , 调动他们的学习积极性。不管是优等生还是后进生 , 现都能明确自己的学习目的 , 不是为别人 , 而是为自己 , 学习风气较以前有明显变化 , 学生的观念由以前的“要我学”转变为“我要学” 。学生的自信心 , 意志力得到很大的提高。 二、转变教学观念 , 提倡信心教育。在工作过程中 , 教师的观念能积极转化 , 由以前看分数 , 注重优生的辅导 , 对后进生耐心不足 , 恨铁不成钢 , 急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生 , 以培养 学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析 , 群体分析 , 确立发展目标和措施 , 找出每个学生的优点、 缺点。用发展的眼光看待自己 , 分析学生。积极对待学生的每一个闪光点 , 施以恰如其分的鼓励性评价 , 使得每一位学生能安心于课堂的学习 , 把后进生的厌学情绪抑制在一个最低点上。 三、实行教法改革 , 充分发挥学生相互教育、自我教育的作用。摸清学生基础、能力和心理准备的实际 , 把起点放在学生努力 1 一下就可以达到的水平上 , 使新旧知识产生联结 , 形成网络。根据学生实际 , 确定能达到的实际进度 , 把教学的步子放小 , 把教学内容按由易到难 , 由简到繁的原则分解成合理的层次 , 分层推进。在实际教学中 , 根据本班学生实际精心设计每一节课 , 力争做到精讲精练。 快速反馈 , 及时发现学生存在的问题 , 及时矫正及调节教学进度 , 从而有效地提高课堂教学的效益。 此外 , 在补差的过程中 , 我还从以下几个方面狠下功夫 : 、做好日常学习的督促 学困生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我派张耀宗、王嘉欣、赵祎聪、耿浩宇等几位同学一对一对他们进行督促，让其完成作业。而且由于我们的班额大，学生人数多，家庭作业很难做到全批全改。在这种情况下，我利用小组长，让小组长改他们组的除了学困生的作业， 我则重点改组长和学困生的作业。 改组长的作业是便于指导，改学困生的作业是便于反馈，便于学困生的提高。另外我还对学困生的作业难度有所降低， 要求学困生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性， 从而达到转化的目的。 2 2、作好学校和家长之间的纽带 要想把学困生生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，学困生是教育就难上加难。所以，在教育教学工作中，我加强和家长的沟通和联系， 及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。 、课外辅导 , 利用课间 , 放学后的时间 , 组织学生加以辅导训 练。 、对于后进生主要引导他们多学习 , 多重复 , 在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力 , 尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 本学期我虽然在后进生转化方面取得了一定的成绩 , 但也还存 在着一些问题 , 如教育教学方法、手段还有待改进。我相信通过今后的坚持和努力 , 我的后进生转化工作一定会再上一个台阶。 3