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中班游戏活动教案三篇 【导语】中班幼儿体育游戏活动应使每一个幼儿得到锻炼，但是，由于每个幼儿的体质条件、营养状况、家庭的教养方式、健康现状等方面的差异，不同幼儿的运动承受能力是不同的，因此，在组织活动时，要随时观察幼儿的反应，对体质较弱的幼儿要格外关心，降低要求，如发现异常，要分析原因，并作适当调整。无忧考网准备了中班游戏活动教案三篇，希望对你有帮助!中班游戏活动教案一：好玩的床单 　　活动目标： 　　1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。 　　2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格。 　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用床单 　　2、一个配合做鱼婆婆的教师。 　　3、音乐2首。 　　活动过程： 　　一、开始部分：花样玩床单 　　1、教师：“小朋友，准备好了吗？开好你们的小车，我们一起出发吧！”小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，随轻快音乐绕场一周。 　　2、教师：“你们累了吗？那坐下来休息一会吧！刚才我们用床单做成了小车，现在可以想一想，床单还可以怎么玩？” 　　背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。 　　二、基本部分：游戏“小鱼和浪花” 　　教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗？ 　　1、游戏一：好朋友 　　教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。：起风啦！“呼！呼！”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们在浪花里游来游去。“呼！呼！呼！”风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴了。 　　2、游戏二：保护好朋友 　　教师：“嘘！鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。 　　（鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈！小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。 　　3、反复游戏3—5次，教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。 　　4、游戏四：做鱼卷 　　教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏！她哼着歌儿，做起了鱼卷。” 　　教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！ 　　教师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧！ 　　幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。 　　三、结束部分：放松动作 　　教师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。 　　让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。中班游戏活动教案二：小乌龟本领大 　　活动目标： 　　1、乐意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。 　　2、锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。 　　3、练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中相互碰撞。 　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　活动重难点： 　　重点：掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。 　　难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。 　　活动准备： 　　物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。 　　心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。 　　活动过程： 　　一、导入 　　1、活动热身，激发兴趣。(播放欢快音乐) 　　我是一只长颈鹿——抬头挺胸走， 　　我是一只小小鸟——飞呀飞得高， 　　我是一头小小象——甩着鼻子走， 　　我是一只小白兔——轻呀轻轻跳， 　　我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。 　　(带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。) 　　2、教师扮演乌龟妈妈，引出课题。 　　二、展开 　　1、游戏“小乌龟找妈妈”，熟练四肢着地正爬的基本动作。 　　⑴讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并说：“聪明的宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈