大班科学影子是怎样来的教案反思 .docVIP

大班科学影子是怎样来的教案反思 大班科学影子是怎样来的教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，引导幼儿积极有趣的探索影子的产生，使幼儿知道灯光、太阳光、月光、烛光等都能照出影子来，有光的地方才会有影子，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看影子是怎样来的教案吧。 　　活动目标：　　1、引导幼儿积极有趣的探索影子的产生。　　2、使幼儿知道灯光、太阳光、月光、烛光等都能照出影子来，有光的地方才会有影子。　　3、引导幼儿通过一系列实验活动自己探索发现光被物体挡住就会出现影子。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　重点难点：　　重点是让幼儿知道有光才会有影子，光被物体挡住就会有影子。　　难点是让幼儿自己实验发现影子与光和物体三者之间的关系。　　活动准备：　　强光台灯、大屏幕、手电筒每人一个、座垫每人一个、操作台四张、玩具若干。　　活动过程：　　一、激发兴趣：呈现出玩具的影子，激发幼儿的学习兴趣。　　1、教师打开强光台灯，然后将玩具放在适当的位置挡住光的照射，让幼儿观察发现玩具的影子，并通过让玩具变换不同的姿势使影子随之发生变化，增强幼儿观察的兴趣。　　2、教师为幼儿准备多种好玩的动物玩具，让幼儿到灯光前自己选用各种玩具实验演示，观察影子、激发兴趣。　　评析：帮助幼儿保持兴趣，进行互动学习，在兴趣