大班语言活动教案：春天教案(附教学反思) .docVIP

大班语言活动教案：春天教案(附教学反思) 大班语言活动春天教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色，引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看春天教案吧。 　　设计背景　　新学期开始了，天气也暖和了，孩子们发现天气和校园里发生了一些变化，通过观察大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌，让他们了解春天来了，激发孩子们热爱春天情感，爱护校园花草树木的习惯。　　活动目标　　1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色。　　2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机。　　3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感情。　　4、培养细致观察和较完整表述能力。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　重点难点　　重点：朗读背诵诗歌。　　难点：让幼儿从观察和诗歌中感受春天美，热爱校园，赞美春天。　　活动准备　　1、诗歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的头饰，绿色地毯一块。　　2、录音机一台，空白磁带一盘。　　3、春天挂图一副。　　活动过程　　1、开始环节：　　（1） 带领小朋友参观校园的春色，从而使他们对校园春色产生喜爱之情。　　教师用亲切的语气边走边向幼儿介绍校园的植物和动物，让孩子们边想边看：