大班语言活动教案：狗和猴教案(附教学反思) .docVIP

大班语言活动教案：狗和猴教案(附教学反思) 大班语言活动狗和猴教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能发准字音狗（gou）和猴（hou），能口齿清楚准确流畅地朗诵绕口令，了解绕口令的句式特点，感知绕口令的韵律和节奏，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看狗和猴教案吧。 　　活动目标：　　1.能发准字音狗（gou）和猴（hou），能口齿清楚准确流畅地朗诵绕口令。　　2.了解绕口令的句式特点，感知绕口令的韵律和节奏。　　3.感知绕口令内容的趣味性，体验同伴合作朗诵绕口令的有趣。　　4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动重点难点：　　重点：能正确朗读绕口令，音调准确，语言流畅。　　难点：能快速朗读绕口令，字词发音准确。　　活动准备：　　图片背景、狗猴头饰　　活动过程：　　一、故事导入，理解内容：狗和猴河里的小桥上，发生了一件有趣的事。这天从桥东走来了一只狗，从桥西走来了一只猴。他们走着走着，刚走到桥心，”哎哟”狗和猴头碰头，撞到了一起。这可吓坏了他们，他们匆匆忙忙往回跑。狗跑了几步回头望了望，猴跑几步也回头望了望。不知道到底是狗害怕猴呢还是猴怕狗呢？　　师：老师把这个故事改成了一首儿歌，我们来听一听（师快速朗诵绕口令）师：和平时听到的儿歌有什么不一样？（速度更快）　　二、理解绕口