大班社会活动神奇的条形码教案反思 .docVIP

大班社会活动神奇的条形码教案反思 大班社会活动神奇的条形码教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过观察、记录、对比，让幼儿了解条形码的特点，感知条形码在超市中的应用，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看神奇的条形码教案吧。 　　活动设计　　当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时，往往忽略了生活中形形色色的常识教育。为了让幼儿能了解生活中的常识；学会从生活中发现和解决问题；也借此说明生活教育的重要性；引起家长对生活化教育的重视；我设计了此次活动，通过活动的开展让幼儿认识了条形码，了解了条形码的特点及作用，丰富幼儿知识的同时也激发了幼儿对生活的热爱、锻炼了生活的独立性，初步学会了关注身边的科学常识。　　活动目标　　1．通过观察、记录、对比，让幼儿了解条形码的特点。　　2．感知条形码在超市中的应用。　　3．能积极参与集体讨论和购买物品的活动，进一步促进幼儿的语言表达能力。　　4．培养幼儿敏锐的观察能力。　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备　　1．观察记录表《神奇的条形码》每人一份。　　2．衣服、书包、杯子、药瓶、像框、化妆品盒等有条形码的物品每人一件。　　3．与超市联系，请工作人员为幼儿介绍条形码在他们工作中的应用。　　4．请每位家长为幼儿准备五元人民币。　　活动过程　　一、说一说，我知道的条形码。　　1．教师出示挂图