大班数学活动认识单双数教案反思 .docVIP

大班数学活动认识单双数教案反思 大班数学活动认识单双数教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数，了解单双数之间的关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识单双数教案吧。 设计意图：为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数，我以找朋友游戏情景导入。第二、运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。第三、让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识区别10以内的单双数。第四、让幼儿了解单双数之间的关系，延伸到超10数的单双，拓宽知识面，发展幼儿思维能力。活动目标：1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。2、了解单双数之间的关系。3、发展幼儿思维的灵活性。教学重点、难点：教学重点; 认识10以内单双数教学难点;理解单数和双数的含义活动准备：1、在教室里放置一些成单成双的物体。2、小动物、小圆点、数字宝宝的家一张，小圆点1一10卡片人手一份，数字卡若干。活动过程：1、游戏找朋友导入。师：小朋们你们喜欢玩游戏吗?我们来玩找朋友的游戏，好吗?通过找朋友游戏知道2个2个找到朋友的是双数，没找到朋友的数是单数。2、引出单双数概念，运用直观教具操作活动来引