广东白云学院教师教学质量评价实施办法.docVIP

《教学管理规章制度汇编》 教学质量监控与评价篇 广东白云学院教师教学质量评价实施办法 为了提高我校的教学质量，鼓励教师在教学实践中创新，完善教师岗位工作质量评价制度，对原《课堂教学质量评价实施办法（试行） 》进行修订并实施。 一、教师教学质量评价的基本原则 （一）充分尊重教师在教学过程中的主导作用，鼓励教师在教学实践中创新，引导教师将主要精力投入教学工作，支持教师将教科研成果引入教学和积极参加课程建设、教学方法 改革。 （二）尊重学 生对教学质量的 反映，重视学生评教意见。 （三）对教师教学质量评价，要在 日常教学检查的基础上进行， 体现加强教学过程管理的原 则。 （四）充分 发挥校、二级学院（教学 部）两级教学督导组在教师教学质量评价中的主导作用和学校 各职能部门 的监控作用， 强化各二级 学院（教学 部）、系（教研 室）在提高教学质量工作中的管理 职能。 （五）对教师教学质量的评价 应力求科学性和公证性 ，体现以人 为本，达到指 导、促进、提高的 目的。 二、教师教学质量评价项目及权重 （一）教学基本环节（权重 0.8 ） 授课计划编制与执行(0.1) ； 教案与课件质量 (0.1) ； 课堂教学规 范(0.1) ； 评教情况（ 0.4 ）； ① 督导评教（ 0.2 ）； ② 学生评教（ 0.2 ）； 作业批改 (0.05) ； 课后辅导(0.05) 。 （二）综合实践环节