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幼儿园教学活动设计15篇 幼儿园教学活动设计15篇 　　幼儿园教学活动设计（一）： 　　拾到东西要归还 　　目标: 　　1、经过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。 　　2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心境，找到东西和把东西还给别人时的不一样情绪情感。 　　准备:动物头饰、情景表演 　　过程: 　　开始部分 　　(一)引起兴趣，引出课题。 　　师:今日，教师要来变个魔术，你们想看吗 　　(二)基本部分: 　　1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心境和小兔把东西还给它以后高兴的心境。 　　提问:1、小猫丢了什么心里怎样样(着急、难过) 　　2、谁捡到了帽子(小兔) 　　3、小兔捡到了帽子是怎样做的(他说了什么) 　　团体练习:请问，这是你丢的帽子吗 　　小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 　　2、讨论，帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情景下的不一样情感。 　　(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样 　　(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样 　　(3)你有没有拾到过别人的东西你是怎样做的心里怎样样 　　3、情景表演，激发幼儿帮忙小动物的动机，使他们体验到帮忙了别人会很欢乐。 　　师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过(看见他们难过，小朋