小班数学好吃的糖果教案反思 .docVIP

小班数学好吃的糖果教案反思 小班数学好吃的糖果教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配，通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与科学活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看好吃的糖果教案吧。 　　设计背景　　对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴近幼儿生活。其次还要还要考虑到幼儿的实际水平，小班幼儿刚接触到数，我们就指定了一至二的数量，及其物体与点子数量的匹配。活动中要求幼儿所要掌握的知识都贯穿与各个游戏当中，教学中，我们采取灵活的教学方法，本次活动旨在通过看一看，猜一猜，试一试，查一查，结合集体——个人——分组等形式，让幼儿学会一至二数量与物体的匹配，体验操作成功所带来的乐趣，加强同伴之间，幼儿与老师之间的交流。　　活动目标　　1.通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。　　2.通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与科学活动的兴趣。　　3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4.初步培养观