高中政治人教版必修2处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计 .pdfVIP

教学设计 教学主题 我国处理民族关系的基本原则 一、教材分析 《处理民族关系的原则： 平等、 团结、共同繁荣》 是 《政治生活》第三单元第七课内容， 本课内容由三目构成， 第一目： 雪域高原的历史性跨越， 第二目： 我国处理民族关系的基本 原则， 第三目：巩固社会主义民族关系， 我们该做什么， 能做什么。 本课内容是对学生进行 情感态度价值观教育的重要载。 ，本课内容 《处理民族关系的原则： 平等、 团结、共同繁荣》 是学生理解民族区域自治制度的前提，学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自 治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。 二、学生分析 本课内容学生在初中已有接触过， 但缺少系统地理论学习， 本课时内容将在学生已有基 础上加强理论探究， 让学生进一步明白： 做为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基 本原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。 三、教学目标 （一）知识目标 1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。 2 、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 （二）能力目标 1、 我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、 辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2 、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合 起来，不断提高综合运用知识的能力 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。 四、教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 □ □ □ 移动学习 其他 □ □ 五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？） 200 字 1 、利用视频下载工具下载视频、格式化工厂进行视频格式的转换和剪辑、多媒体视频。在 导入环节播放视频 mv 《爱我中华》，学生在美妙入胜的视频观看中，关注本课要解决的核 心问题。 2 、在新授课环节， 播放视频 《民族团结之花开遍高原》 ，视频中提到西藏民主改革 50 周年， 各族人民亲如一家， 通过视频学生可以直观的感受到民族关系的发展， 结合教材的知识再来 理解民族团结就比较生动。 3 、在知识总结的环节，利用展台展示学生对于知识的总结，引导学生构建知识体系 4 、在最后课程结束时，播放 mv 《和谐新疆》，再次进行一个感情上的升华，感恩各族人民 紧密团结在一起的力量，使学生情感价值观再得以提升。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 信息技术支持（资 （如：导入、讲授、复 教师活动 学生活动 源、方法、手段 习、训练、实验、研讨、 等） 探究、评价、建构） 影 音 嗅 探 下 载 资 教师利用多媒体播放 视频《爱我中华》 源、利用格式工厂 导入