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小学二年级下册语文教学的工作总结 一个学期的语文教学已经结束了，现已进入期末复习，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。如何传知、如何解惑、如何培养学生学习能力、如何在课堂教学中贯穿读这一主线。诸多思路，到了清理一下的时候了。一、求新求异，让学生爱上语文课。 语文是一门充满思想、 充满人文精神、 充满智慧的学科。在新课改的大背景中，激发学生的自主学习，培养学生的创 新能力，已成为教师，如何引领学生在学习新知的基础上讨论、交流、探究学习心得已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生兴趣盎然，让学生学有主见，使学生在语文学习中既享受学习的乐趣，又能发展原有的语文素养。 、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师” 。在教学中，我十分注重培养和 激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就 能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语 文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用 多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的 方式 入，采用激 趣、 念??引 ，比起 的 述更能激 学生的灵性，开启学生学 之 。 、培养 极探究 ， 展求异思 能力。 在 文教学中， 者 言意 、 言情感、 言技 巧的感悟，在很大程度上与学生的生活 、知 累、 能力、理解水平有关。 此，在 文教学中，构建 的理解、体会，要引 学生仁者