中学生学习适应性测量MAAT.docVIP

问卷编号： 心语心理测评系统 ——《中学生学习适应性测量》 一切从心开始 问卷编号： 指导语：本测验用于了解中学生的学习方法、学习习惯等。请仔细阅读每一道题，将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照，看看符合程度如何，并按以下、、、四等级加以评定。在确定了评定结果之后，请选择等级代号（、、、）。＝完全符合自己的情况；＝大体上符合自己的情况；＝有一些符合自己的情况；＝完全不符合自己的情况。 . 上课时，我头脑力往往会想些别的事，以致老师讲解的许多 内容，我似乎都没有听到。 、完全符合 、大体上符合 、有一些符合 、完全不 符合 . 在考试时，我常常会想起考试失败可能引起的后果。 、完全符合 、大体上符合 、有一些符合 、完全不 符合 . 上课是我总是聚精会神地听老师讲解。 、完全符合 、大体上符合 、有一些符合 、完全不 符合 . 准备考试时，我先写好个体复习题的全文答案（或抄别人 的），然后把它背熟，以便考试时能全部默写出来。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 某些主要学科或一门学科中我认为特别重要的或特别难学的 章节，我总争取预习（在课前或前一天晚上）。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 我的记忆力还不错，背诵一篇课文或记住学习的内容，对我 来说，不是苦难的事。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 我平时没有什么学习计划，即使是寒暑假间或温习迎考阶段 也是这样。 、完全符合 、大体上符合 、有一些符合 、完全不 符合 . 阅读课本或其它读物时，我自己很少用红蓝笔或其它笔划 线、做记号。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 每天晚上我复习当天功课，完成当天作业都已经来不及了， 所以第二天的功课，我一般都不预习。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 准备考试时，要我自己根据教科书预先写出复习题答案，我 感到苦难。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 在寒暑假期间，我常常要制定一个学习计划并努力按计划去 学点新知识。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 要背诵课文时，我常常在诵读几遍之后就开始试背，然后再 打开书诵读几遍，再试背，也就是让诵读和尝试背诵交错进 行。 、完全符合 、大体上符合 、有一些符合 、完全不 符合 . 老师呈示的挂图、模型、标本或进行的演示试验，我也想看清楚，但是，如果看不清楚，我也就算了；至于它说明什么问题，我就注意得不够。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 学过的知识我倒记住不少，只是在我头脑力显得比较乱，以 致要用时，又找不见。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 作业中有些不好解答的题目，我总要自己尽力想办法解答， 不到万不得已，不去问老师或同学。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 我常常把一些我认为写得好的文章（包括语文课本中的课 文）反复诵读。 、完全符合 、大体上符合 、有一些符合 、完全不 符合 . 学习时，我时常把教案内容分解为若干部分或若干要点。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 考试后全班最好的成绩是多少分，是谁，我总是特别感兴 趣。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 我常常由于能有条理地、扼要地回答老师的提问而受到表 扬。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 上课或自己复习功课时，我常常觉得时间过得很慢。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 学习时，我不仅能够弄清各个部分、各个要点的意思，而且 能较快地弄清各部分、各要点之间的联系和关系（例如，读语 文，不仅弄懂各段落的意思，而且很快就弄清各段之间的联 系）。 、完全符合 、大体上符合 、有一些符合 、完全不 符合 . 在课堂上，老师呈示的挂图、模型、标本或进行的演示试验，我总是争取看得清清楚楚，弄明白它什么问题或可以得出什么结论。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 语文课本中的课文，我很少去反复诵读，我认为只要会解 释，懂得大意，做做作业就行了。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 我在阅读报纸、小说或其他课外读物时，要出声地或默默地 一个字一个字地读下去，所以速度比较慢。 、完全符合  、大体上符合  、有一些符合  、完全不 符合 . 复习功