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小学数学特级教师课堂教学精彩片段集 锦 （一、）立足学生现实生活世界，体验圆之美、数学之美 情景 1：（课起始阶段） （课件出示：圆。） 师：认识吗？ 生：圆。 师：你想到了什么？ 生：球是圆的。 生：想到了一个封闭图形。 生：十五的月亮是圆的。 生：画圆要用到圆规。 师：一个“圆”字让大家浮想联翩，张老师这里拍下了一些生 活中的情景，看看大家能不能从这些情景中找到圆？ （屏幕呈现旭日东升、皓月悬空、星球的陨石坑、信号塔发射的电磁波等。） 师：从这些现象当中能找到圆吗？你有什么感受？ 生：圆就在我们身边。 生：我们只要留心观察，生活中可以找到很多圆形的。 生：圆是非常美的图形。 师：是啊！刚才我从大家的眼神中也读懂每位同学都有这种美的感受。西方哲学家曾经称圆是最美丽的图形。 【评析：直截了当的导入，让学生先说说对圆的认识，悄然走 进了学生的认知世界。 课件的展示让学生加深了对圆的认识。 这样的认识是真实、生动的。让学生观看“旭日东升”等自然现象后谈谈感受，充分调动听觉、视觉多种感官，刺激学生，让他们感受到圆就在身边。】 二、《百分数的意义》教学片断 师：课前老师让你们收集了带有百分数的物品，请拿出来。 （学生拿出了有关物品放在桌上。 ） 师：猜一猜今天我们将学习什么内容？ 生：百分数。 师：谁来说一说？会读吗？知道它们的意义吗？ 生 1：羊毛含量占这件毛衣的 90%，有 90%